| 0001160600 | XIII Jornada de Qualitat a l'Ensenyament |
| 2015-2016 | Trobada pedagògica. Prof. Cicles Formatius de Grau Mitjà i Superior |
| 12/11/2015 - 12/11/2015 (6 hores) de 8:30h a 14:30h | |
| U Campus UAB, edifici blanc (Hotel Exe Campus) | |
| Vila Universitària, Campus UAB, (Cerdanyola del Vallès) | |
| Format | Presencial |
| Organització | Servei d'Ordenació de la Formació Professional Inicial |
| _______________ Places exhaurides.___________ Hem assolit l'aforament del local | |
| Inscripció | 04/07/2016 - 12/11/2015 |
| Descripció i Metodologia: |
08.30h Recepció dels assistents Lliurament de credencials 09.00h Presentació i inauguració de la Jornada Irene Rigau, consellera d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. 09.20h Lliurament de diplomes als centres del Servei Educatiu de Catalunya que han assolit la certificació ISO 9001 i als centres que s’han avaluat d’acord amb models d’excel•lència en la gestió Neus Caufapé, directora de l’Institut Escola del Treball de Lleida 09.45h El Projecte de qualitat i millora contínua José Antonio Martín, subdirector general de Programes, Formació i Innovació. 10.00h Ponència marc “L’ensenyament i l’aprenentatge, un repte de tots” Àngel Castiñeira, Doctor en Filosofia i Ciències de l’Educació, i director del Departament de Ciències Socials d’ESADE-URL. 10.45h Work-cafè Presentació simultània de 50 temes de bones pràctiques educatives i de gestió 12.15h Metodologies i entorns per a l’aprenentatge “Com visualitzem les noves escoles?” Dolors Reig, Psicòloga Social i editora del web “El caparazon”. 13.15h Comunicació i aprenentatge “La comunicació s’ha de planificar” Jordi Adell, Economista i director de “Jordi Adell & Associats”. 14.00h Cloenda Melcior Arcarons, director general de Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial Actuació, a l’exterior de l’hotel, de l’alumnat de l’Escola d’Ensenyament Secundari i Artístic / Conservatori Professional de Dansa de l’Institut del Teatre 14.30h Comiat |
| Objectius | Mostrar exemples i models de gestió que ajudin a les persones dels centres a desplegar el seu ple potencial. |
| Continguts |
Taules: 01.- Incorporar la internacionalització de l'FP al Projecte Educatiu de Centre 02.- La gestió de l'FP dual 03.- Gestió de l'emprenedoria en el centre 04.- Innovar amb empreses des de l'FP 05.- La gestió de la Formació Interna de Centre 06.- Estratègies per a disminuir l'abandonament a l'FP 07.- Els projectes de col·laboració entre les escoles d'Art i els centres educatius del seu entorn 08.- Els projectes de ciutat de les escoles de música 09.- La gestió de Qualitat a les Escoles Oficials d'Idiomes 10.- Metodologies per a realitzar l'auditoria interna del sistema de gestió 11.- L'autoavaluació del centre 12.- Implementació de la nova ISO 9001:2015 als centres educatius 13.- Model E2CAT aplicat als centres educatius 14.- La gestió del procés d'ensenyament i aprenentatge 15.- Els reptes de la nova funció directiva 16.- Implementació del sistema de gestió ambiental a l'Institut 17.- Dinamització d'equips de treball al centre 18.- La gestió dels valors 19.- La gestió dels indicadors i la presa de decisions en la revisió per la direcció 20.- La gestió del pla de comunicació del centre 21.- Les aliances entre empreses, organitzacions i instituts 22.- Gestió de les persones del centre 23.- Els programaris de gestió de la qualitat als centres 24.- El treball amb la Realitat Augmentada a l'aula 25.- Les eines 2.0 a l'aula 26.- Flipped classroom 27.- Treball a l'aula amb mòbils 28.- Entorns personals d'aprenentatge (PLE) 29.- mSchools: Aplicacions mòbils a les famílies professionals d'Administració i gestió , Arts gràfiques, Comerç i màrqueting i Informàtica i comunicacions 30.- Associació Espiral: Noves tendències en educació (gamificació, visual thinking, design thinking...) 31.- Robòtica i programació educatives 32.- Aplicacions educatives de la impressió en 3D 33.- L'e-portfoli 34.- Metodologies d'avaluació. Autoavaluació, coavaluacio, rúbriques i bases d'orientació 35.- Aprenentage basat en problemes (PBL) 36.- Metodologies per tal d'assolir els resultats d'aprenentatge en anglès a l'FP 37.- La tutoria a l'FP 38.- La gestió del procés d'assessorament i reconeixement de l'experiència professional 39.- Adaptacions curriculars dels títols a les necessitats del sector productiu 40.- La gestió de projectes multidisciplinaris 41.- Treball per projectes: cas pràctic de metodologia aplicada a cicles formatius 42.- El tractament de les intel·ligències múltiples a l'escola 43.- Activitats de servei a la comunitat de l'alumnat de l'ESO 44.- Aprenentatge de servei a l'FP 45.- Qualitat a l'FP del Pais Basc 46.- Transferència de la innovació entre els centres d'FP i les empreses del Pais Basc 47.- El projecte de centre: Institut Pere Martell de Tarragona 48.- El projecte de centre: Institut Cal·lípolis de Tarragona 49.- El projecte de centre: Institut Marianao de Sant Boi de Llobregat 50.- El projecte de centre: Institut Bernat el Ferrer de Molins de Rei 51.- El projecte de centre: Institut Escola del Treball de Barcelona 52.- El projecte de centre: Escola Sadako de Barcelona 53.- El projecte de centre: Escola Virolai de Barcelona 54.- El projecte Horitzó 2020 de Jesuïtes Educació 55.- El projecte de centre: Centre de Tecnologies Ituarte. Fundació Joan XXIII 56.- El projecte de centre: CCE Montessori - Palau de Girona El dia de la jornada es comunicarà la taula assignada al work-cafè. Només es mantindran les taules que disposin d'una inscripció suficient. En cas de no poder assignar la primera taula sol·licitada s'assignarà la següent per ordre estricte de prioritat en la inscripció |
| Observacions |
|
| Avaluació | Assistència |
| Requisits de certificació | Assistència |
| fpformacio@xtec.cat | |
